Scientific Background

The work of RED NOSES Clowndoctors draws on a large body of evidence indicating the importance of implementing humour and the arts in the healing process. Although not easily quantified, there are definitely recognisable benefits and positive impacts from the clown programmes. These include physiological, emotional, psychological and social improvements.

In keeping with international standards and benchmarking principles, RNI has begun to conduct research into the effects of humour in healthcare and the general level of public awareness of such programmes.

Following is a list of interesting studies which have been conducted at universities in Austria, Germany and Slovenia. They include background research on the organisation RED NOSES.

Austria

"Forschungsüberblick"
SILVIA FEUCHTL

„Humor als Hilfe zur Bewältigung von Angst bei Kindern im Krankenhaus“
CHRISTINE AUßERWÖGER
Diplomarbeit zur Erlangung des Magistergrades der Philosophie an der Fakultät für Philosophie und Bildungswissenschaften der Universität Wien, Jänner 2007

„Veränderung durch Interaktion
Rote Nasen Clowndoctors ver-rücken den Augenblick mit Liebe, Kompetenz und Humor“
CHRISTINA MATUELLA
Diplomarbeit zur Erlangung des akademischen Grades einer Magistra an der geisteswissenschaftlichen Fakultät der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck, März 2005

„Ansichten eines Clowns.
Eine rekonstruktive Untersuchung zur Identität und Handlungsorientierung der Clowndoktoren.“
BRITA STEINER
Diplomarbeit zur Erlangung des Magistergrades der Philosophie an der Fakultät für Sozialwissenschaften der Universität Wien, Juni 2005

„Unterhaltungskunst als Therapie:
Eine kommunikationspragmatische Analyse eines zielgerechteten Kommunikationsprozesses am Beispiel des Clowndoktors.“
AXEL BLANCK
plomarbeit zur Erlangung des Magistergrades an der Grund- und Integrativwissenschaftlichen Fakultät der Universität Wien, April 1997

Germany

"Humor, Clowns und alte Menschen.
Der Clown als Medium im SeniorInnenpflegeheim“
RENATE DURM
Diplomarbeit eingereicht zur Diplomierung als Sozialpädagogin,
Evangelische Fachhochschule Reutlingen-Ludwigsburg
Juli 2003

"Der pädagogische Dialog mit der Phantasie.
Der Clown als Medium sozialpädagogischer Begleitung im Kinderkrankenhaus“
FRANZ REINALTER
Freie wissenschaftliche Arbeit für die Diplomprüfung
Institut für Erziehungswissenschaft, Eberhard-Karls-Universität Tübingen
Januar 1994